Perspectivas: revista científica de la Universidad de Belgrano

Número actual

Vol. 9 Núm. 1 (2026): De la alucinación al pensamiento crítico : la IA en la universidad y en las prácticas profesionales

Publicado: 2026-09-07

Editorial

Editorial

Comité Editorial (Autor/a)

1
- Acceso al documento

Artículos

Entre experiencias y algoritmos : enseñar a pensar en la era de la inteligencia artificial

Gloria Verónica Vitale, Marianel Ornella Battaglia (Autor/a)

2-9
- Acceso al documento
Detección de oportunidades de mejora asistida por inteligencia artificial en la aplicación académica del Modelo de Análisis Financiero Integral (MIAF)

Mariano Merlo (Autor/a)

10-32
- Acceso al documento
Entre sapos y espejos : la IA en la clase de lengua inglesa. Reflexiones lingüístico-psicoanalíticas de una traductora en la era de la inteligencia artificial

Renata Rahal Abuchaem (Autor/a)

33-41
- Acceso al documento
De la respuesta al juicio : inteligencia artificial, aprendizaje activo y razonamiento jurídico en la enseñanza universitaria del derecho

Pablo Martín Etcheverry (Autor/a)

42-49
- Acceso al documento
Inteligencia artificial generativa, docencia universitaria y práctica jurídica : una experiencia de uso crítico, situado y responsable

Mariano Lema (Autor/a)

50-60
- Acceso al documento
De la experimentación individual a la gestión institucional : inteligencia artificial agéntica, comunicación y relaciones públicas en Argentina y en organizaciones globales

Alejandro Ruiz Balza, Karina Aphal (Autor/a)

61-73
- Acceso al documento
Inteligencia artificial, comprensión lectora y plurilingüismo : desafíos para la enseñanza del francés en la educación superior

Bruno Josip Bilic (Autor/a)

74-84
- Acceso al documento
La IA miente y los humanos le creemos : de las alucinaciones en la IA generativa al engaño instrumental en la IA agéntica

Gustavo Aldegani (Autor/a)

85-91
- Acceso al documento

Notas

Experiencia personal con la IA

Ángel Bajarlía (Autor/a)

92-95
- Acceso al documento

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Perspectivas: revista científica de la Universidad de Belgrano - ISSN 2618-2246

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Editorial

Artículos

Entre experiencias y algoritmos : enseñar a pensar en la era de la inteligencia artificial

Detección de oportunidades de mejora asistida por inteligencia artificial en la aplicación académica del Modelo de Análisis Financiero Integral (MIAF)

Entre sapos y espejos : la IA en la clase de lengua inglesa. Reflexiones lingüístico-psicoanalíticas de una traductora en la era de la inteligencia artificial

De la respuesta al juicio : inteligencia artificial, aprendizaje activo y razonamiento jurídico en la enseñanza universitaria del derecho

Inteligencia artificial generativa, docencia universitaria y práctica jurídica : una experiencia de uso crítico, situado y responsable

De la experimentación individual a la gestión institucional : inteligencia artificial agéntica, comunicación y relaciones públicas en Argentina y en organizaciones globales

Inteligencia artificial, comprensión lectora y plurilingüismo : desafíos para la enseñanza del francés en la educación superior

La IA miente y los humanos le creemos : de las alucinaciones en la IA generativa al engaño instrumental en la IA agéntica

Notas

Experiencia personal con la IA

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