La influencia histórico-cultural en la educación : qué define e influye en las modalidades educativas según su momento y entorno

Resumen

Teniendo en cuenta las diversas teorías educativas comenzando por el conductismo de Skinner y Watson a principios del siglo XX y llegando hasta las actuales corrientes de trabajos cooperativos y colaborativos de Dewey y Johnson, respectivamente; se fueron generando constantes y diversas teorías, muy influenciadas y relacionadas por los momentos histórico-cultural que los albergaba. Es por este motivo que el trabajo presenta
un análisis del contexto y época cuando se desarrolló la teoría socio constructivista, determinada por ciertas facilidades y factores del tiempo en el que la albergó.