Contextos de reinvención de prácticas : ¿cómo resemantizar rituales en el sistema educativo?

Resumen

Avanzar en un proceso de innovación educativa con tecnología recupera y requiere de la potencia de repensar prácticas docentes como así también resemantizar el formato educativo ya que como institución, el dispositivo se inauguró dentro de los parámetros de la cultura letrada en el largo proceso de la Modernidad. En este contexto, el presente artículo analiza el rol docente y el espacio institucional resignificado con nuevas demandas y
desafíos que impliquen superar prácticas tradicionales de enseñanza y potencien las posibilidades que ofrecen las tecnologías en la educación.